Размер:
AAA
Кернинг:
КK К K К  K
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
Версия для слабовидящих

Образовательные программы школы

Описание образовательных программ с приложением образовательной программы в форме электронного документа

        Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Киренска осуществляет образовательную деятельность в соответствии с действующим законодательством РФ в области образования. Образовательная организация создаёт условия для повышения качества предоставляемых образовательных услуг для обучающихся, в том числе, для детей – инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

      В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в школе реализуются как основные общеобразовательные программы, так и адаптированные общеобразовательные программы, с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии для детей с ограниченными возможностями здоровья, а для детей-инвалидов - в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

   Образовательные программы школы включают в себя основные образовательные программы следующих уровней образования:
I уровень – начальное общее образование (срок реализации – 4 года, 1-4 классы);
II уровень – основное общее образование (срок реализации – 5 лет, 5-9-е  классы);
III уровень - среднее общее образование (срок реализации - 2 года, 10-11 классы).

     Образовательные программы определяют содержание и организацию образовательного процесса на уровнях начального общего, основного общего, среднего общего образования и направлены на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Общая продолжительность обучения по образовательным программам - 11 лет.
      Адресность образовательных программ
      Уровень    
  образования
                  Реализуемая образовательная программа Классы, в которых данная программа реализуется.
Начальное общее образование Основная образовательная программа начального общего образования
Описание
                         1-4

Адаптированная  основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития
Описание АООП вариант 7.1
Описание АООП вариант 7.2
                          1-4
Основное общее образование
(ФГОС)
Основная  образовательная программа основного  общего образования
Описание
                          5-9

Адаптированная  основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата
Описание
                          5-9
Среднее общее образование
(ФКГОС)
 Основная образовательная программа  среднего общего образования
Описание
                        10-11

                Образовательные программы школы направлены на:
– создание условий, необходимых для реализации индивидуальных способностей учащихся;
– содействие разностороннему развитию личности ребенка на основе духовно-нравственных ценностей;
– формирование личной ответственности школьников за собственное здоровье, приобретение ими навыков здорового образа жизни.

Цели, задачи и принципы образовательных программ
Каждая образовательная программа направлена на реализацию следующих целей:
– усвоение учащимися образовательного минимума содержания общеобразовательных программ начального общего, основного общего или среднего общего образования, усвоение содержания предметов на базовом уровне;
– создание образовательной среды способствующей: раскрытию и реализации личностного потенциала обучающихся, ориентированной на формирование личности с развитым интеллектом, высоким уровнем культуры, истинной гражданской позицией, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;
– реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности.
Реализации данных целей подчинены следующие задачи:
– получение основного общего образования каждым учеником на максимальной возможном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями личности;
– создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья обучающихся, развитию личности, её самоопределению и самореализации, воспитание у детей гражданских и нравственных качеств, соответствующих ценностям, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
– совершенствование методического обеспечения образовательного процесса, ориентированного на активизацию познавательной деятельности учащихся, развитие их творческого мышления и самостоятельности;
– внедрение передового опыта в практику работы школы;
– содействие в адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, его профессиональному самоопределению;
– совершенствование содержания образования, поиск и апробация современных технологий обучения и воспитания учащихся, предпрофильной подготовки

В основе реализации образовательных программ лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
– воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
– переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;
– ориентацию на достижение цели и основного результата образования - развитие личности обучающегося на основе освоения учебных действий, познания и освоения мира;
– признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
– учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
– обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования.

Структура образовательных программ
     Основные образовательные программы начального общего и основного общего образования Муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Киренска", разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования к структуре основных образовательных программ, определяют цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего и основного общего образования. При разработке ООП НОО и ООП ООО учтены материалы, полученные в ходе реализации Федеральных целевых программ развития образования последних лет. Программы разработаны на основе примерных ООП НОО и ООП ООО с учетом специфики образовательной организации, образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений.


          АООП начального общего образования для детей ЗПР (вариант 7.1)